(连载十八) 忽略潜能的原因 第二节 如何为学琴的目标定位?——学琴目标定位的策略

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高成就目标的家长我经常遇到这样的情况,家长带着孩子来找我,问我说周老师,你说我们家的孩子能学成吗?我就问家长,您是什么意思呢?家长说了,要是能够学成,咱就学,学不成,咱就不学,我又问,你说这个“学成”是什么意思呢?家长说:你看看人家郎朗、李云迪都学成了吗?我问家长,那要是成不了郎 Parents with high achievement goals I often encounter such a situation, parents come with me with children, asked me to say Zhou, you say that our children can learn? I asked the parents, what do you mean? Parents Said, and if we can learn, we learn, can not learn, we do not learn, I asked, you say this “learn into” What does it mean? Parents say: You look at others Lang Lang, Li Yundi are learning Is it? I asked my parents, if it can not become a man
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