【摘 要】
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从高中阶段的语文教学情况来看,作文是教师和学生普遍认可的一个难点问题,学生的作文能力不仅制约着语文成绩的提升,也非常不利于提升学生的综合素养.因此,将新的理念和新的
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从高中阶段的语文教学情况来看,作文是教师和学生普遍认可的一个难点问题,学生的作文能力不仅制约着语文成绩的提升,也非常不利于提升学生的综合素养.因此,将新的理念和新的活力注入到高中作文教学中十分有必要.通过提升高中阶段作文教学的数字化程度能够有效解决学生在写作过程中存在的各类问题,提升高中作文教学的活力,使学生能够主动参与教师组织的作文教学活动,在此基础上,有效提升高中作文教学的整体效益.
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