【摘 要】
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由于计算机程序设计类课程严谨,实践性强,程序调试难度大,在传统教学模式下,学生缺乏自主学习和创新能力,培养出的学生难以满足企业当下的发展需要,因此本文探讨在“互联网+
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划(一般规划)课题:“互联网+”背景下计算机程序设计类课程教学改革的研究与实践(GH19296)
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由于计算机程序设计类课程严谨,实践性强,程序调试难度大,在传统教学模式下,学生缺乏自主学习和创新能力,培养出的学生难以满足企业当下的发展需要,因此本文探讨在“互联网+”背景下,借助微课、慕课和在线课程等教学资源,采用翻转课堂的教学模式,实现线上线下有机结合,真正做到以学为中心,有效提高教学质量和教学效率。同时采用校企合作的办学模式,能使学生的程序设计能力产生质的飞跃,培养出符合社会需求的应用型人才。
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