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工匠精神既是一种技能,也是一种精神品质;既是对劳动者技能的要求,更是对劳动者职业道德与素养的的考验.高职院校的培养目标是高素质技能型人才,传承和培养学生工匠精神面临着文化困境、历史文化偏见和社会价值观导向的错位.
高职院校培养学生工匠精神的历史文化困境探究
【摘 要】
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工匠精神既是一种技能,也是一种精神品质;既是对劳动者技能的要求,更是对劳动者职业道德与素养的的考验.高职院校的培养目标是高素质技能型人才,传承和培养学生工匠精神面临
【机 构】
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石家庄信息工程职业学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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本文为2018年河北省人力资源和社会保障研究课题“高职院校“工匠精神”与“双创人才”培养的耦合研究,（课题编号：JRS-2018-8074）的研究成果.
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