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实验是进行知识探究的过程，在高中化学教学过程中，采取“实验-演绎”的教学模式，是进行知识的认识与再认识的过程，可以促进学生对高中化学知识有更加深刻的理解．
高中化学教学中“实验-演绎”模式探索
【摘 要】
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实验是进行知识探究的过程，在高中化学教学过程中，采取“实验-演绎”的教学模式，是进行知识的认识与再认识的过程，可以促进学生对高中化学知识有更加深刻的理解．
【机 构】
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山东省青岛市城阳第三高级中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2014年14期
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