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微课因其短小精悍、灵活多样的特点而成为碎片化学习和移动终端学习的重要资源和平台。微课教学作为一种新型的教学模式逐渐被应用于高校的教学实践中,由于微课出现和发展的时间较短,授课教师容易忽视微课的特点和教学应用的规律而陷入认识的误区。纠正错误观念,掌握微课设计与制作技巧是增进微课的适用性,提升学生学习效率的策略之选。