【摘 要】
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2008-2012年新一轮大规模培训工作的开展要求税务系统各级教育培训管理部门更好地发挥主力军作用,通过引入工作分析这一概念,并根据所做相关调查研究,进一步明确教育培训管理
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2008-2012年新一轮大规模培训工作的开展要求税务系统各级教育培训管理部门更好地发挥主力军作用,通过引入工作分析这一概念,并根据所做相关调查研究,进一步明确教育培训管理者主要应承担的战略促进者、资源管理者、学习支持专家三种角色定位及其岗位职责,并在此基础上拟定了税务系统教育培训管理岗位工作说明书,以期对提高教育培训管理者培训的针对性和实效性提供借鉴。
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