教师影响学生，是教育的本义，更是学生成长的真谛。
　　教师影响学生主要是一种教育的影响、心灵的影响，让心灵成为主人的影响。
　　家庭教育、学校教育、社会教育构成了现代教育的三大支柱，而其核心都是教育影响，也就是通过影响来塑造人、完善人和培育人。教育，从立德树人的意义上说，是塑造人的事业；从课程育人的意义上说，是完善人的科学；从教书育人的意义上说，是培育人的艺术。对于学生来说，教育影响主要是学校教育的影响。
　　教师的教育影响力，是指教师在教育教学和班级管理过程中有效引导和促进学生心灵成长的专业领导力。教师通过课堂教学主渠道，将学校课程育人的目标转化为教育影响来引导和促进学生发展。教育影响力是教师的核心素养。
　　教师如何影响学生？教师对学生的影响是一种正向与引导的教育影响，育人为本，价值导向，教师要用积极心理原理与正面管教方式来影响学生；教师对学生的影响是一种成长与关怀的教育影响，发展为向，平等公正，教师要用个性发展理念与因材施教的方法来影响学生；教师对学生的影响是一种促进与助成的教育影响，唤醒心灵，激励成长，教师要以“助人自助”理念与心理“教练技术”来影响学生。
　　教师用什么影响学生？高尚的师德是对学生最生动、最具体、最直接、最根本和最深远的教育影响力，师德是教师德高为师的道德领导力，是教师身正为范的人格魅力，教師以师德风范影响学生；博大的师爱是对学生最友好、最温暖、最真诚、最励志和最持久的教育影响力，师爱是教师为师从教的育人情怀，是教师唤醒心灵的心理领导力，教师用师爱情怀影响学生；扎实的师能是对学生最实用、最管用、最顶用、最有用和最有效的教育影响力，师能是教师的能力素养，是教师的专业领导力，教师用工匠师能影响学生。
　　教师影响的真义是对学生进行发展指引，教师作为教育影响的指导者，需要练就正确价值引导和有效互动交流的基本功；教师影响的实质是让学生成为心灵的主人，教师是学生成长的心灵鼓手，教师需要掌握引领心灵成长的原理与技术。教师影响和引领学生成长的过程，是师生共同成长的过程。
　　（作者系广东第二师范学院德育研究中心主任、教授）