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题引:“用记忆代替思考,用背诵代替鲜明的感知和对现象本质的观察,--这是使儿童变得愚笨,以至最终丧失了学习愿望的一大弊病.”
让生活成为语言与思维的“源泉”-读苏霍姆林斯基《“思维课”-到自然去旅行》有感
【摘 要】
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题引:“用记忆代替思考,用背诵代替鲜明的感知和对现象本质的观察,--这是使儿童变得愚笨,以至最终丧失了学习愿望的一大弊病.”
【机 构】
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福建晋江市永和镇英墩小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2004年9期
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