【摘 要】
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班级文化建设是一门隐性课程,是一种潜在的教育力量。良好的班级文化是班级开展一切活动的基础,和课堂教学是相辅相成的。我们所任教的学校是一所农村寄宿制高中,离市区较远,
【机 构】
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甘肃省兰州市兰州新区永登县第五中学
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班级文化建设是一门隐性课程,是一种潜在的教育力量。良好的班级文化是班级开展一切活动的基础,和课堂教学是相辅相成的。我们所任教的学校是一所农村寄宿制高中,离市区较远,学生大部分来自农村,学生学习基础较为薄弱,但朴实勤勉、吃苦耐劳,大部分学生家长外出打工,平时很难和孩子在一起交流沟通。结合教育实际,从积极创建班级特色文化、强化集体舆论的导向功能、适度及时的奖励处罚措施三个方面探讨如何加强此类学校的班级文化建设。
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