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本文以五邑大学应用物理与材料学院电子信息工程专业的《太阳能光伏发电技术》这门专业选修课为研究对象，提出开放式和参与式相结合的课程教学模式改革，通过学生上讲台授课、科技作品制作和课程论文撰写的活动，在教学过程中突出学生的主体地位，提高学生的教学参与度，加强学生的专业素养和创新能力，是专业选修课程教学模式改革的有益尝试，可为其他课程的进一步深化改革提供参考。