关于卫生职业教育热点问题的几点解读

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

当今,卫生职业教育改革的热点问题主要集中在强调“基于工作过程”的教学范型和知识底蕴建构、强调理念转变和推行“实用课程”建设、卫生职业学生职业生涯规划教育体系构建、课程改革形式和教学补偿机制、综合生命馆建设和虚拟仿真实训教学技术的应用等几个方面,解读这些热点问题是卫生职业教育的责任所在。

其他文献
答案rn1.D 2.D 3.B 4.B 5.Arn6.A 7.C 8.B 9.C 10.Drn11. E 12.B 13.E 14.D 15.Crn16.C 17.C 18.C 19.A 20.Arn21.A 22.A 23.A 24.E 25.Arn题解rn1.胫前粘液性水肿是由于真皮
一机构变迁概况rn1899年,德国医学博士宝隆(Paulum EH)在上海张家浜新马路开办同济医院.1907年创办德文医学堂,1908年改称同济德文医学堂(德文名称是德国医学院).1909年宝隆
临床实践能力是医学生能力评价的重要组成部分,如何衡量并提高医学生的临床实践能力,一直是医学教育领域研究的重要课题.本文通过对参加安徽医科大学第一附属医院临床技能多站考试的178名临床医学专业学生考试成绩的统计分析,探讨了临床技能多站考试的效果和不足,旨在指导临床实践教学,也为教育评估提供参考。
目的 目前国内外将迷你临床演练评估(mini-CEX)广泛使用于医学生临床技能学习的过程评估之中.这一评价方法基于学生的实际表现,其评估和反馈为一对一形式,观察者多由高年资医师承担.由于不同的观察者之间认知和水平的差异,观察者之间的评分一致性是目前mini-cex考核亟需解决的问题.方法 本文通过使用目前mini-cex常用的视频工作室培训方式,观察了标准考核录像培训对于初次接触mini-cex考
八年制医学教育致力于培养能够参与国际竞争与合作的医学精英.培养八年制医学生的科研能力,对其适应21世纪的挑战至关重要.美国一流医学院校医学生科研能力培养的特点,尤其是早期、全程、缜密的科研训练安排,为我国八年制医学生科研能力的培养提供了参考,科研训练时间的安排、课程与科研项目的建设、早期全程导师制的建立、专门组织机构的设立应当成为八年制医学教育改革的重点。
医学教育认证是保证医学教育质量的重要手段.澳大利亚医学理事会实施医学教育认证20余年,认证制度经历了不断完善的过程而趋于成熟.本文对照澳大利亚医学教育认证的历史与现状,分析与思考了中国临床医学专业认证在起步和发展进程中遇到的问题,并提出了初步的建议。
中国营养学会第七届全国会员代表大会暨第十届全国营养学术会议是我国营养学界四年一次的盛会.全国各地的会员代表将听取本届理事会的工作报告,并进行换届选举.同时听取有关
在人口老龄化问题日趋严重的背景下,我国医学教育面临着前所未有的挑战与机遇.本文总结了我国人口老龄化现状与发展趋势,简要分析了人口老龄化对于医学教育的影响和我国老年医学教育存在的问题,介绍了老年医学教育、护理教育等方面的国际经验,并就我国老年医学教育事业的发展提出了若干建议。
本文分析了我国医学专业认证教育政策的背景,结合当前我国医学专业认证政策文本的梳理,对医学专业认证的主要政策规范内容进行了分析;针对我国医学专业认证相关政策的局限性,提出了改进建议。
人的差异是客观存在的,包括个体间和群体间的差异.随着教育的国际化和医学科技的进步,尤其是个性化医疗的发展,对医学生进行人的差异的教育日益成为一个重大的学术挑战,这是适应全球疾病生态变化、医学生职业生涯所必需,也是提高医学生临床思维能力的重要内容.应该在医学课程中注重人在形态、机能、代谢、免疫和疾病易感性等方面的差异的教育,使医学生进一步了解因为生态和文化的变化所带来的人的生理、心理和病理的变化,学