【摘 要】
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《教育部门关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干建议》中指出:培养学生的创新精神和创新能力,就必须采取各种措施,通过各种方法和手段来增加学生自主学习的时间和空间,不仅能够拓宽学生的知识面,还能够增强学生们的学习兴趣。定向运动课程的设立,不仅可以提高学生身体素质,同时也可以锻炼其创新独特的思维。在本科教育中,为学生开设多种课程,拓展知识领域。文章通过文献资料法、问卷调查、数理统计等研究方法,选择北京体育大学学生为调查对象,对北京体育大学体育休闲与旅游学院开设定向运动的必要性和可行性进行分析,探究定
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《教育部门关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干建议》中指出:培养学生的创新精神和创新能力,就必须采取各种措施,通过各种方法和手段来增加学生自主学习的时间和空间,不仅能够拓宽学生的知识面,还能够增强学生们的学习兴趣。定向运动课程的设立,不仅可以提高学生身体素质,同时也可以锻炼其创新独特的思维。在本科教育中,为学生开设多种课程,拓展知识领域。文章通过文献资料法、问卷调查、数理统计等研究方法,选择北京体育大学学生为调查对象,对北京体育大学体育休闲与旅游学院开设定向运动的必要性和可行性进行分析,探究定
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基于心理资本理论和组织承诺理论,以452名图书馆员作为研究对象,采用问卷、回访等调查方法以及数据回归分析法,系统分析馆员的心理资本、组织承诺和敬业精神之间的关系。结果发现:馆员心理资本对其敬业精神有显著的正向影响,馆员心理资本对其组织承诺(情感承诺、持续承诺)有显著的正向影响;馆员组织承诺对其敬业精神有显著的正向影响,且组织承诺在心理资本和敬业精神之间具有显著的中介效应。因此,图书馆应在管理实践中加大馆员心理资本投入,引导馆员组织承诺,构建有助于提升馆员忠诚度的组织结构和管理制度,培育馆员的敬业精神,以促
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