【摘 要】
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通过调查分析,我们可以明确,一些小学生在对阅读理解以及其他的知识进行学习的过程中,不仅阅读速度比较慢,很多情况之下,也不能有效的理解这篇课文所表达的真实意思是怎样的,
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通过调查分析,我们可以明确,一些小学生在对阅读理解以及其他的知识进行学习的过程中,不仅阅读速度比较慢,很多情况之下,也不能有效的理解这篇课文所表达的真实意思是怎样的,所以教师在对阅读课程知识进行讲解的过程中,不仅仅要改善当前阅读教学效率较慢的问题,要结合学生的现状,对各项教学方法进行创新,进而更加有效的通过阅读教育,优化提升学生的综合素养。
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