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读懂教材、读懂学生是确立适当的教学目标、实施高效教学的关键。好的课堂应是对教学内容的深刻理解和对学情的真正把握,这就需要教师适当做一些课前前测,再积极而富有成效地引导学生向新的目标迈进。
顺学而“导” 品“根”内涵——“认识负数”一课引发的思考
【摘 要】
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读懂教材、读懂学生是确立适当的教学目标、实施高效教学的关键。好的课堂应是对教学内容的深刻理解和对学情的真正把握,这就需要教师适当做一些课前前测,再积极而富有成效地
【机 构】
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浙江省天台县始丰街道中心小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年05期
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