卢梭有言：“自由是戴着镣铐起舞。”生活又何尝不是如此？但我认为，生活是“穿上舞鞋起舞”。
　　如果说生活是一场表演，我们应尽情舒展，舞动出我们的色彩。而“舞鞋”则是身边的人优质的建议和提醒，它保护着我们的脚，不受碎石的伤害。
　　优质的建议就像是读者对作品诚挚的呼声，它时而会改变作品的方向，时而也会使作品修剪去自己的枝枝蔓蔓，向更茁壮的方向生长。
　　同样地，我们若将生活当作“作品”，那么我们自己便是创造作品的“作家”。我们需要听到旁人的评价，因为“兼听则明”，但需要注意的是，我们也应筛选那些评价。
　　“舞鞋”的指代很广泛：它或许是社会准则，是法律条例;它也可能是父母的关怀，朋友的意见;有时，它也可能是世俗的眼光。选一双适合自己的“舞鞋”是十分重要的，选得不好，它不仅不会保护你的脚，甚至还会磨破你的脚，影响你的发挥。将自己套进不适合自己的“束缚”，太过于在意他人无谓甚至错误的看法和眼光，受伤的将是我们自己，我们也无法创造出动人的生活“作品”。至于应选择怎样一双舞鞋，应取决于我们要跳怎样的舞蹈。
　　苏轼即使官场失意、生活困顿，依旧写出了“一蓑烟雨任平生”的豁达诗句，他选择了一支心胸宽广的舞蹈;海伦·凯勒身患重症，双目失明，但仍不放弃人生，著出《假如给我三天光明》，她选择的是一支顽强坚韧的舞蹈;《月亮与六便士》中的画家放弃一切投身艺术，最终孤独地死于海岛，他选择的是追求自我的舞蹈。
　　而我们应选择怎样的舞蹈？
　　我们应过怎样的生活？
　　这一切终究还是要由我们自己决定。“舞鞋”再坚实完美，也无法带动我们的双脚;读者呼声再大再响，也无法转动作家手中的笔。因而我们再怎样倾听他人的意见，自己的路也只能由自己来走。我们不能被他人的话语牵动脚步，“不忘初心，方得始终”，我们应始终记得，自己是一个什么样的人，自己应做一个什么样的人。在潮涌般的反对声中，在挫折的连续打擊中，迎着风浪前进，坚持自己，才是真正的勇者。
　　作为即将进入大学，踏上社会的我们，正处于重要的转折点，此时的我们更应定好人生的目标，并坚持它，奋勇前进！
　　来吧，穿上最坚实美丽的舞鞋，在生活的舞台上，淋漓尽致地舞出属于自己的华章！
　　点评
　　开头很有特色，用退让手法提出观点，使观点更加鲜明。作者在前四段用“舞鞋”“舞蹈”作比，形象而辩证地阐述了“作品”（生活）、“作家”（自我）、“读者”（他人）三者的关系，接着用事例来具体论证和强化观点。“我们应选择怎样的舞蹈？”“我们应过怎样的生活？”两个有力的反问自成段落将思考引向深入，提出在处理这三者关系时应有的态度与方法，“这一切终究还是要由我们自己决定”铿锵有力，十分坚决。
　　整篇文章观点鲜明，论述过程思辨性很强，体现了作者与众不同的独特的思想与思考。文章通过阐释揭示“舞鞋”概念，并紧扣这一概念的内涵，将思维逐层推进，完成了是什么、为什么、怎么做的论证逻辑推理过程，避免了一般考生论述时平面滑行的思维形态。语言比较理性，但由于使用了比喻、引用、对比、排比、反问等多种表现手法，又使得文章不失生动灵活。这些都体现了该考生所具备的较好的写作素养。
　　本文得分为56分。