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在高校的体育课程教学过程中,体育教师要注重抓住学生的心理特点,以学生的兴趣为主要的出发点,构建出各种有趣味性的教学模式,让学生能够感受到体育学习的趣味性,从而使高校体育课程教学变得更加多样性。本文主要分析了解析高校体育教学中的兴趣导向,期望经过此研究为未来的有关研究提供参考。
解析高校体育教学中的兴趣导向模式
【摘 要】
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在高校的体育课程教学过程中,体育教师要注重抓住学生的心理特点,以学生的兴趣为主要的出发点,构建出各种有趣味性的教学模式,让学生能够感受到体育学习的趣味性,从而使高校
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年10期
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