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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会制定的《基础教育信息技术课程标准》（2012版）指出：“基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。” 为了达到这一目标，笔者在近几年的教学实践研究中不断探索“主题教学”，即不拘泥于教材中的范例和内容，从学生生活实际和学习需求出发，结合教师自身所感、所悟、所长，自行选择和设计一个主题来承载教学内容，力求通过一个既有新意又有意义的主题来贯穿一节课乃至一个单元的教学过程。这样既便于学生理解与接纳，又能给予学生鲜明而深刻的印象，既用活了教材，又展现了教师的