【摘 要】
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文章编号:1008-0546(2013)07-0057-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2013.07.020 “三效课堂”是指新课程改革中高中化学课堂教学中的有效课堂预学、高效课堂互动和强效课堂反馈三环节融为一个有机整体的课堂教学。其中课堂预习是前提,学生为有效的自主课堂预学准备,保障了高效的课堂互动学习;课堂互动是
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文章编号:1008-0546(2013)07-0057-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B
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2. 合作探究模式
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