【摘 要】
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陕西省宁陕县于2011年率先实行了学前三年免费教育政策,调查发现其政策制定与实施过程具有科学测算,稳妥推行学前免费新政;整体设计,构建免费学前教育政策体系;合理布局,建设
【机 构】
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华中师范大学教育学院,长沙师范学院学前教育系,
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陕西省宁陕县于2011年率先实行了学前三年免费教育政策,调查发现其政策制定与实施过程具有科学测算,稳妥推行学前免费新政;整体设计,构建免费学前教育政策体系;合理布局,建设农村学前教育服务网络;尊重民意,建立成本分担机制;以保为先,切实改善幼儿营养;协同监管,共同保障政策实效等特点。我国其他农村地区可从树立科学的政绩观,构建科学的地方政府绩效考核指标;明确政府职责,充分认识学前教育的独特价值;确立公平导向的财政投入体制,保障学前儿童平等受教育权;建立多部门联动机制,确保免费学前教育政策的顺利推行;健全督导评估和问责制度,切实提高免费学前教育质量;保障教师合法权益,促进农村幼儿教师专业发展等方面入手,加快推进免费学前教育的步伐,有效保障并实现学前教育公平。
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