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在数学课堂教学中，教师应进一步更新观念、改进教法、研究学法，确立学生主体地位，努力构建高效课堂，让学生真正成为学习的主人。
确立学生主体地位构建高效数学课堂
【摘 要】
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在数学课堂教学中，教师应进一步更新观念、改进教法、研究学法，确立学生主体地位，努力构建高效课堂，让学生真正成为学习的主人。
【机 构】
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安溪县福田中心小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2013年4期
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