【摘 要】
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背诵作为一种策略被广泛地应用于学习中已经有很长的历史了,直到今天在大学外语学习中还起着不可或缺的重要作用。本文主要从心理语言学理论和二语习得理论角度对背诵输入在
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背诵作为一种策略被广泛地应用于学习中已经有很长的历史了,直到今天在大学外语学习中还起着不可或缺的重要作用。本文主要从心理语言学理论和二语习得理论角度对背诵输入在大学英语学习中的作用及运用策略做了相关探讨。
Recitation as a strategy has been widely used in learning has a long history, and has played an indispensable role in university foreign language learning. This article mainly discusses the function and application strategy of recitation input in college English learning from the perspective of psycholinguistic theory and second language acquisition theory.
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