论文部分内容阅读
近年来，数码钢琴的多样化演奏风格越来越受到人们的欢迎。数码钢琴集体课也因其具有的丰富教学内容和迅速高效提升学生键盘综合能力的特点，而走进高师学前教育专业的钢琴教学课堂中。在新的教学模式下，会产生认识的片面性、方式方法的不完善性。本文就针对目前学前教育专业数码钢琴教学现状和今后的发展进行深入的思考。