【摘 要】
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义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,并促进学生整体人文素养的提高。阅读是英语教学活动的重要组成部分,且阅读是一项综合型的学习活动,有效的阅读活动既能够帮助学生巩固基本的英语词汇和语法,促进学生综合语言运用能力的提升;又能够拓展学生的知识视野,提升学生的人文素养。因此教师要重视对学生英语阅读能力的培养,要充分利用课堂上的每一分每一秒,让学生在阅读活动中收获自信、获得积极的情感体验,从而创建以生为本的初中英语阅读高效课堂。
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义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,并促进学生整体人文素养的提高。阅读是英语教学活动的重要组成部分,且阅读是一项综合型的学习活动,有效的阅读活动既能够帮助学生巩固基本的英语词汇和语法,促进学生综合语言运用能力的提升;又能够拓展学生的知识视野,提升学生的人文素养。因此教师要重视对学生英语阅读能力的培养,要充分利用课堂上的每一分每一秒,让学生在阅读活动中收获自信、获得积极的情感体验,从而创建以生为本的初中英语阅读高效课堂。
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