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考试的目标不仅是对阶段性的学习进行检测,也是对课堂的“教”和“学”进行延伸和有效迁移。文学类作品既要考察学生的阅读能力,还要重视学生的阅读体验和阅读策略构建,引导学生探索、发现和解决阅读中的新问题。
浅谈文学类作品命题设计和实施的原则——以统编本语文八上第二单元单元卷文学类作品模块的命制为例
【摘 要】
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考试的目标不仅是对阶段性的学习进行检测,也是对课堂的“教”和“学”进行延伸和有效迁移。文学类作品既要考察学生的阅读能力,还要重视学生的阅读体验和阅读策略构建,引导学生探索、发现和解决阅读中的新问题。
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县大岙中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年24期
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