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为解决目前导弹发射装备任职课程内容设置中存在的理论性过强、内容更新较慢、岗位针对性不足、型号涵盖不全面等问题,试点教学内容专题式改革,将教学内容重新更新完善,并划分设置成“模块+专题”式,同时利用多种手段实现形象化教学,提高了装备任职课程教学的针对性和灵活性,应用效果显示教改试点工作取得了初步成效。