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良好的开端是成功的一半。一堂高效的地理课离不开精彩的导入。导入方法是很多的．是导而有法，但导无定法．我们需要根据学生的实际，根据具体场景，根据自身的水平，根据学习目的等各方因素综合作出取舍和决定，以达到优化教学环节的目的．在高中地理课的导入我们要掌握新课程理念下的课堂导入要求和导入方法。
高中地理课堂导入的探究
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半。一堂高效的地理课离不开精彩的导入。导入方法是很多的．是导而有法，但导无定法．我们需要根据学生的实际，根据具体场景，根据自身的水平，根据学习目的等各方
【机 构】
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贵州省务川自治县民族中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年5期
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