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小学数学是一门基础科学,打造高效课堂、提升学生素养是小学数学教育教学永恒的主题,而游戏化教学则是一条有效的捷径。文章主要探讨小学数学游戏化教学的“趣”“玩”“竞”“乐”四大策略,突出学生的学习主体地位,主动将学生的心理发展特点与数学学习规律相结合,将小学数学新课程理念贯彻到游戏教学中,全面提升小学数学教育教学质量。