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现代教育理论认为，“和谐”是一种美 ，“和谐”能产生美。因此，在课堂教学中，语文教师应始终致力于创建“和谐的课堂”，让课堂成为思维碰撞、情感交流、释放活力、展示自己的空间。在和谐的语文课堂里，教师不再是教学的“主宰”，而是学生学习的合作者、参与者、组织者，是知识发现的引导者，是对话的启发者。教师所应做的，就是用自身的和谐发展去创造和谐的教学，用自己的和谐底蕴去发展学生的个性。
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