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1.1教师过于关注学生的运动成绩传统的体育教育中,因为深受应试教育的影响,体育教师只注重培养学生的运动成绩,忽视了对学生身体素质的培养.一些身体素质比较差的学生因为难以承受运动强度,渐渐地对体育锻炼产生排斥的心理.《体育与健康课程标准》中,体育教学目标有明确的规定：“体育与健康课程对于提高学生体质和健康水平,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者.具有极其重要的作用.”