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英语口语活动旨在加强学生的语言运用能力。本课题所探讨的英语口语分组活动是针对口语教学中的两种任务类型(信息语言轮流交换型任务和信息语言自由表达型任务)。通过对参加本次分组活动的我院01级国际贸易(3)班全体学生的交互影响进行课堂摸拟实践，结果表明：语言的轮流交互型和语言自由表达型能够给学生更多的讲话机会和自由会话空间，对于其英语口语水平的提高有积极的意义。