【摘 要】
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《音乐课程标准》中指出：兴趣是学习音乐的主要动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提,是学生主动进行学习和研究的精神动力。当下的少儿音乐成长节
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《音乐课程标准》中指出：兴趣是学习音乐的主要动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提,是学生主动进行学习和研究的精神动力。当下的少儿音乐成长节目以它的独特风格深受学生的喜爱,通过优化选择欣赏一些适合孩子的音乐节目,可以提高学生鉴赏的能力,提高到一定程度,学生便会逐步回到经典名曲佳作的鉴赏道路上来。本文从激发兴趣、优化教学、拓展视野、提高审美四方面谈音乐课堂巧用少儿音乐成长节目的有效性。
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