【摘 要】
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音乐教学作为一门艺术学科,教学不能完全拘泥于课堂,应该回归自然,感受生活.情境教学作为现代教学的重要方法,通过调动学生学习兴趣,创设良好的教学情境,受到社会各界以及教
【机 构】
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东营市垦利区胜坨镇实验小学 山东 东营 257506
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音乐教学作为一门艺术学科,教学不能完全拘泥于课堂,应该回归自然,感受生活.情境教学作为现代教学的重要方法,通过调动学生学习兴趣,创设良好的教学情境,受到社会各界以及教育群体的广泛关注.在小学音乐教学中,导入作为授课的主要形式,如果运用别致新颖、有感情的导入方法,就能激发学生情感.在这个过程中,导入的方法包括:讲故事、猜谜语以及朗诵等.
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