【摘 要】
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联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》报告中指出,21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会相处、学会生存。从某种意义上说,与人相处的能力甚至比一般意义上的
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联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》报告中指出,21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会相处、学会生存。从某种意义上说,与人相处的能力甚至比一般意义上的才能更为重要。但由于种种原因,学校、教师、家长、社会对学生相处能力的培养没有引起足够的重视,致使学生相处能力较弱。本文旨在通过对中小学学生相处障碍的原因分析,探讨提高学生相处能力的对策。
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