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作文教学是语文教学的重头戏。许多教师在这上面花了时间和精力，收到的效果却甚微。原因在于教师们大都采用传统的教学模式：“学生写作文，教师改作文，学生看评语”，很少去换位思考。长此以往，学生的作文能力非但没有得到真正的提高，反而使他们产生了怕作文、厌作文的心理。因此，只有在评改上大做文章，作文教学才能走出尴尬的局面，让作文教学“活”起来。