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摘 要：在高中生物知识的学习中，学生往往只认识到了某些知识的普遍性，而没有注意某些知识的特殊性。因此，导致对高中生物的很多知识理解有误。以下是我根据2013年贵州省普通高等学校招生适应性考试中的几道试题引起的思考，总结了对高中生物知识认识中几个常见误区：①离子进出细胞的方式的认识误区。②兴奋在神经纤维上的双向传导的认识误区。③有线粒体的生物进行有氧呼吸，无线粒体的生物进行无氧呼吸的认识误区。④植物细胞有叶绿体，光合作用发生在叶绿体中的认识误区。
关键词：高中生物；认识误区；离子进出细胞的方式；双向传导
2013年贵州省普通高等学校招生适应性考试后，在试题讲评时，我发现学生对几道题中的几个知识存在认识误区。在高中生物知识的学习中，往往学生只认识到了某些知识的普遍性，而没有注意到某些知识的特殊性。因此，导致对高中生物的很多知识理解有误。以下是我根据2013年贵州省普通高等学校招生适应性考试中的几道试题引起的思考，总结了对高中生物知识认识中几个常见误区：①离子进出细胞的方式的认识误区。②兴奋在神经纤维上的双向传导的认识误区；③有线粒体的生物进行有氧呼吸，无线粒体的生物进行无氧呼吸的认识误区；④植物细胞有叶绿体，光合作用发生在叶绿体中的认识误区。
一、关于离子进出细胞的方式的认识误区
对于离子进出细胞的方式，高中生物人教版必修一是这样描述的：Na+、K+和Ca+等离子，都不能自由通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式叫主动运输。于是很多教师和学生就理解为：离子进出细胞都是通过主动运输方式。其实，离子除了通过主动运输方式外，还有其他运输方式。如：离子在神经细胞膜上可通过通道运输。通道运输理论认为，在细胞膜上有供离子通过的蛋白质通道，在离子通道上常具有门，因此又称门通道，根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道。电压门通道由膜电位控制门的开关，当神经细胞膜受到膜电位变化刺激时，电压门Na+通道打开，产生动作电位；配体门通道的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）结合，从而控制离子进出细胞，压力激活门通道的开关取决于机械力的作用，如：内耳听觉毛细胞受到声音压力信号刺激时，某些阳离子通道打开。离子通道大小和孔内电荷密度等使得通道对离子运输具有选择性，即一种通道只允许某一种离子通过，通道运输时一种被动运输，不需要细胞提供能量，但速度比载体蛋白运输离子的速度快。
二、关于兴奋在神经纤维上的双向传导的认识误区
在高中生物人教版必修三中，学习了兴奋在神经纤维上的传导，教师们通常都给学生分析了兴奋在神经纤维上的传导特点是——双向传导。使学生误认为任何情况下，兴奋在神经纤维上的传导都是双向传导。比如：2013年贵州省普通高中高等学校招生适应性考试第三选择题是这样的——“触目惊心”是指当人的视觉器官——眼睛把外界的危险信号传入大脑后，下丘脑便通过植物性神经使肾上腺分泌肾上腺素进入血液，输送到全身各处导致人体血糖浓度升高，呼吸、心跳加快。下列有关描述正确的是：其中，C选项的叙述是：“在该反射过程中，神经冲动在传出神经纤维上的传导是双向的”。那么这句话是否正确呢？很多同学都误认为是正确的，那为什么这句话错了呢？因为在完整的反射活动中，感受器接受刺激并产生兴奋后，兴奋只能从感受器传到效应器，是单向的传导。那在神经纤维上的双向传导是怎么回事了？这是直接刺激神经纤维的某一点的时候（如刺激离体神经纤维），兴奋才是双向传导。
三、关于有线粒体的生物进行有氧呼吸，无线粒体的生物进行无氧呼吸的认识误区
真核生物细胞一般有线粒体， 有线粒体的生物在通常情况下进行有氧呼吸，但是这绝不意味着在任何情况下都进行有氧呼吸。例如，高等植物的根部细胞是有线粒体的，但是在缺氧条件下可以进行无氧呼吸来产生酒精和二氧化碳。当然，不同的器官在缺氧条件下无氧呼吸的产物是不同的。如甜菜的块根、马铃薯的块茎在无氧条件下产生的产物是乳酸。但并不是所有真核生物细胞都有线粒体，如：蛔虫、绦虫等体内寄生虫无线粒体，进行的是无氧呼吸。原核生物无线粒体，无线粒体的生物也不是都进行无氧呼吸，大多数无线粒体的生物是进行无氧呼吸，但也有一部分无线粒体的生物可以进行有氧呼吸，如醋酸菌、根瘤菌等好氧型的原核生物。因此，并不是真核生物都有线粒体，并不是所有的有氧呼吸都是发生在线粒体中，也并非有线粒体的生物只能进行有氧呼吸，无线粒体的生物只能进行无氧呼吸。
四、关于植物细胞有叶绿体，光合作用发生在叶绿体中的认识误区
在高中生物教材中，谈到了叶绿体是植物细胞中的一种细胞器，是光合作用的场所。一些学生错误地理解为：凡是植物细胞都有叶绿体，光合作用只能发生在叶绿体中。其实，并非植物细胞都有叶绿体，如植物的根尖细胞没有叶绿体，叶绿体主要存在于叶肉细胞、幼嫩茎的皮层细胞等能进行光合作用的细胞中；那是不是光合作用都发生在叶绿体中呢？也不是。如蓝藻细胞是最早出现的能进行光合作用的生物，但蓝藻是原核生物，根本不含叶绿体。因此，并不是植物细胞都有叶绿体；也并不是光合作用都只能发生在叶绿体中。
参考文献：
[1]翟中和，王喜中，丁明孝.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社，2000：111，255
关键词：高中生物；认识误区；离子进出细胞的方式；双向传导
2013年贵州省普通高等学校招生适应性考试后，在试题讲评时，我发现学生对几道题中的几个知识存在认识误区。在高中生物知识的学习中，往往学生只认识到了某些知识的普遍性，而没有注意到某些知识的特殊性。因此，导致对高中生物的很多知识理解有误。以下是我根据2013年贵州省普通高等学校招生适应性考试中的几道试题引起的思考，总结了对高中生物知识认识中几个常见误区：①离子进出细胞的方式的认识误区。②兴奋在神经纤维上的双向传导的认识误区；③有线粒体的生物进行有氧呼吸，无线粒体的生物进行无氧呼吸的认识误区；④植物细胞有叶绿体，光合作用发生在叶绿体中的认识误区。
一、关于离子进出细胞的方式的认识误区
对于离子进出细胞的方式，高中生物人教版必修一是这样描述的：Na+、K+和Ca+等离子，都不能自由通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式叫主动运输。于是很多教师和学生就理解为：离子进出细胞都是通过主动运输方式。其实，离子除了通过主动运输方式外，还有其他运输方式。如：离子在神经细胞膜上可通过通道运输。通道运输理论认为，在细胞膜上有供离子通过的蛋白质通道，在离子通道上常具有门，因此又称门通道，根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道。电压门通道由膜电位控制门的开关，当神经细胞膜受到膜电位变化刺激时，电压门Na+通道打开，产生动作电位；配体门通道的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）结合，从而控制离子进出细胞，压力激活门通道的开关取决于机械力的作用，如：内耳听觉毛细胞受到声音压力信号刺激时，某些阳离子通道打开。离子通道大小和孔内电荷密度等使得通道对离子运输具有选择性，即一种通道只允许某一种离子通过，通道运输时一种被动运输，不需要细胞提供能量，但速度比载体蛋白运输离子的速度快。
二、关于兴奋在神经纤维上的双向传导的认识误区
在高中生物人教版必修三中，学习了兴奋在神经纤维上的传导，教师们通常都给学生分析了兴奋在神经纤维上的传导特点是——双向传导。使学生误认为任何情况下，兴奋在神经纤维上的传导都是双向传导。比如：2013年贵州省普通高中高等学校招生适应性考试第三选择题是这样的——“触目惊心”是指当人的视觉器官——眼睛把外界的危险信号传入大脑后，下丘脑便通过植物性神经使肾上腺分泌肾上腺素进入血液，输送到全身各处导致人体血糖浓度升高，呼吸、心跳加快。下列有关描述正确的是：其中，C选项的叙述是：“在该反射过程中，神经冲动在传出神经纤维上的传导是双向的”。那么这句话是否正确呢？很多同学都误认为是正确的，那为什么这句话错了呢？因为在完整的反射活动中，感受器接受刺激并产生兴奋后，兴奋只能从感受器传到效应器，是单向的传导。那在神经纤维上的双向传导是怎么回事了？这是直接刺激神经纤维的某一点的时候（如刺激离体神经纤维），兴奋才是双向传导。
三、关于有线粒体的生物进行有氧呼吸，无线粒体的生物进行无氧呼吸的认识误区
真核生物细胞一般有线粒体， 有线粒体的生物在通常情况下进行有氧呼吸，但是这绝不意味着在任何情况下都进行有氧呼吸。例如，高等植物的根部细胞是有线粒体的，但是在缺氧条件下可以进行无氧呼吸来产生酒精和二氧化碳。当然，不同的器官在缺氧条件下无氧呼吸的产物是不同的。如甜菜的块根、马铃薯的块茎在无氧条件下产生的产物是乳酸。但并不是所有真核生物细胞都有线粒体，如：蛔虫、绦虫等体内寄生虫无线粒体，进行的是无氧呼吸。原核生物无线粒体，无线粒体的生物也不是都进行无氧呼吸，大多数无线粒体的生物是进行无氧呼吸，但也有一部分无线粒体的生物可以进行有氧呼吸，如醋酸菌、根瘤菌等好氧型的原核生物。因此，并不是真核生物都有线粒体，并不是所有的有氧呼吸都是发生在线粒体中，也并非有线粒体的生物只能进行有氧呼吸，无线粒体的生物只能进行无氧呼吸。
四、关于植物细胞有叶绿体，光合作用发生在叶绿体中的认识误区
在高中生物教材中，谈到了叶绿体是植物细胞中的一种细胞器，是光合作用的场所。一些学生错误地理解为：凡是植物细胞都有叶绿体，光合作用只能发生在叶绿体中。其实，并非植物细胞都有叶绿体，如植物的根尖细胞没有叶绿体，叶绿体主要存在于叶肉细胞、幼嫩茎的皮层细胞等能进行光合作用的细胞中；那是不是光合作用都发生在叶绿体中呢？也不是。如蓝藻细胞是最早出现的能进行光合作用的生物，但蓝藻是原核生物，根本不含叶绿体。因此，并不是植物细胞都有叶绿体；也并不是光合作用都只能发生在叶绿体中。
参考文献：
[1]翟中和，王喜中，丁明孝.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社，2000：111，255