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【摘 要】
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【出 处】
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视野
【发表日期】
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2007年13期
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摘 要：随着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的初中地理教学过程中越来越重视对学生核心素养的培养，培养学生的核心素养主要包括对学生掌握地理知识、应用地理知识等方面的能力进行培养及教学，促进学生对地理学科的学习产生兴趣，提高初中地理教学效率。因此，在初中地理教学过程中培养学生核心素养显得尤为重要，为了分析初中地理学科核心素养的构建与培养途径，本文针对地理核心素养的主要内容进行了探究及分析。
目的:研究舒适护理对行多导睡眠监测睡眠呼吸暂停综合征患者的多重影响.方法:本次研究选取的研究对象为2016年4月至2017年4月期间在我院进行多导睡眠监测的睡眠呼吸暂停综合
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摘 要：随着我国教育事业的不断深入、不断创新，培养学生的学科素养已经成为了各个教师教育教学任务的重中之重。正因如此，作为一名初中的历史教师必须围绕着“立足学生的核心素养”为主要教学任务来开展历史课堂，从而帮助学生利用学过的历史知识来认识、了解社会中存在的问题与现象。因此，本文就是针对怎样才能立足学生的核心素养、优化初中历史的课堂教学提出可靠的意见与措施。 关键词：学生的核心素养;初中的历史课堂教
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马克思主义经济学与中国的具体实际相结合产生了对中国有指导作用的理论,重新审视马克思主义经济学中国化的必然性、内涵和意义,从整体上认识和研究马克思主义经济学,正确对
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在高等数学中渗透数学文化,不仅可以培养学生学习数学的兴趣,让学生带着愉悦的情感主动积极地学习,让课堂焕发活力从而提高教学效率,而且可以让学生受到数学文化、思想的熏陶
福利院青少年和普通青少年一样，在成长过程中会面临一些困境。个案工作关注个别化的需要，能较好地恢复和发展他们的能力。本文以笔者在福利院开展的青少年个案服务为基础，分析个