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尽管新课标强调采用“自主-合作-探究”的学习方式，重视学生能力的培养，在课程的编排上也有所创新，教师在平时的教学过程中也有意识地按照新课标的标准来指导自己的教学工作。但从事中学基础教育多年，笔者始终坚信，无论教材怎样变动，教学理念怎样创新发展，课本永远是基础教育殿堂的主人，它的重要地位和作用是不可忽视和动摇的。