甘蔗梢是个宝 适时冬贮养畜好

来源 :农家之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
甘蔗梢粗蛋白含量高达12%~13%,含有16种氨基酸和多种糖。在冬贮状态下,通过乳酸菌等厌氧发酵,甘蔗梢中的糖分会逐步转化为有机酸(乳酸),当乳酸 达到一定浓度,就会抑制甘蔗梢的营养成分被其它微生物破坏,从而使甘蔗梢长期保持青绿、多汁,营养价值不变。因此,冬贮甘蔗梢是解决冬季和初春家畜青饲料缺乏的好办法。湖南省常德市西洞庭管理区每年种植甘蔗2000~3000公顷,
其他文献
热情服务是经营者应该恪守的一项原则。但当消费者到服装店消费的时侯,如果一进门售货员就热情地迎上来,然后马上献上“热情服务”,你是否也会感到吃不消呢?
掌握时机。一般在早稻大胎、始穗、灌浆及齐穗期喷施最为合适,每亩喷一次要一个多小时。如果喷肥时正值抽穗扬花期,应在早上未开花前和下午4时以后喷。
<正>党的十八届六中全会审议通过了新修订的《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》),对党内监督的指导思想、基本原则、监督主体、监督内容、监督对象、监督方式等重
期刊
10月捕捞的河蟹,肥满度差,其蟹黄(肝脏和性腺)不饱满,蟹肉未壮实,含水量高,体重轻,价格便宜。而且此时气温尚高,运输死亡率大。因此必须将捕出的河蟹放入暂养池暂养1~2个月,再行出售。此
目前,购买化肥成为农民在农业生产中的一项较大的投入。但如果自制土化肥,可大大降低成本,并且肥效不亚于化肥。现介绍几种高效土化肥的自制方法:
小组合作没有顺序,全班显得较乱,假热闹;小组合作语言不规范;小组合作中学生的质疑能力不强;教师的介入不及时、有效……随着生本课堂的深入推进,小组合作面临诸多亟待破解的难题。
在英语教学中,教师要有计划地培养学生的阅读能力,把培养学生的阅读能力作为阅读教学的最终目标。一、学生是阅读的主体教师不能一味地教学生现成的知识,要教学生如何独立思
概念是数学的基本单位。学生只有掌握了数学的基本概念,才能真正生成数学的核心素养。在高中数学概念教学中,教师要积极引导,让学生通过探索、思考、实践,生成概念,理解概念
<正>作为生物教师,我们应当摒弃传统教育着力于知识的灌输与传授的弊端,重视对学生生活的培育与浸润,让学生在生物课堂上真正热爱生命、欣赏生命,形成健康的生活习惯和方式,
期刊
助学式学习既是一种理念,又是一种方法。它是以尊重学生主体地位、运用各种有效手段帮助学生实现“自助”“互助”“师助”的课堂学习模式。复习课已经不是简单的重复练习,而是