新闻阅读,基于现代公民素养的选修教学——基于教学内容选择与教学重构的视角

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以新闻阅读为载体的高中语文阅读课程的选修,需要关注学生的现代公民素养,即关注学生面对信息、感知信息、甄别信息并寻找能够激荡自身心灵力量的能力。语文教师需要关注超越知识积累的可能性去理解新闻阅读,通过新闻阅读实践去培养学生的现代公民素养,并在“新闻”的基础上生成“新闻阅读”理解,这是选修背后的必修意蕴。
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