浅析篮球运动在学生余暇体育中的价值

来源 :长春理工大学学报(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:elong_ctu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
终身体育是伴随着终身教育思想而兴起的一种体育思想。我国学校体育教学也是朝著“快乐化、生活化、终身化”的方向发展,终身体育将成为我国学校体育的主导思想。学生由于繁重的学习压力,不容易发展自己的爱好和个性,而在余暇体育活动中,是最容易发展自己的爱好、专长和个性的。篮球运动无论从场地设施、环境条件、学生余暇体育观念还是体育文化个性等方面对促进学生生长发育和心理健康,健全学生心理,完善学生个性,以及奠定学生终身体育思想都是一项比较适合学生进行的余暇活动体育项目之 Lifelong physical education is accompanied by the idea of ​​lifelong education and a kind of sports thought. Physical education in our school is also towards “happy, living, lifelong” direction, lifelong sports will become the dominant ideology of school physical education in our country. Due to heavy study pressure, students are not easy to develop their own hobbies and personalities. In leisure sports, they are the most likely to develop their own hobbies, expertise and personality. Basketball is a more suitable for students to promote students ’growth and mental health, improve students’ psychology, improve students ’personality and lay students’ lifelong physical education both in terms of site facilities, environmental conditions, leisure time sports concepts and sports culture personality. Leisure activities carried out by the sport
其他文献
数学是研究数量关系与空间形式的学科,“数”与“形”以及它们的联系与转化是数学的永恒主题,以坐标系为纽带使函数、方程与曲线建立了一一对应关系,从而对数量关系的研究可
在园本教研实践过程中。我们通过不断探索,逐步形成和完善相关制度,有效促进了保教工作质量的提高。下面我们介绍其中的四个制度。    管理者听课兼课制度    一方面,我们认真反思现有听课制度的不足并进行调整。以往。我们有专人(教科室成员、年级组组长等)检查教师的备课笔记和课后反思。但没有把备课、上课、课后反思联系起来整体考评。我们认识到这种孤立的检查评价制度价值不大。所以现在主要采取预约听课和随堂听
氧氟沙星滴眼剂对感染性外眼疾病的临床观察陈悦玲,何志远,甄兆忠,邓杏英(广州市红十字会医院,广州510220)关键词氧氟沙星滴眼剂;感染;外眼疾病中图号R978.19氧氟沙星是第三代喹诺酮类抗菌素,具有较
2016年5月1日,酝酿已久的营改增终于全面铺开了。在天府之国——四川,这场关系着无数纳税人切身利益的改革“重头戏”正如火如荼地进行着。“作为承担和实施营改增主要职责和
近用光学助视器中最常用的为放大镜或以正球片构成的眼镜式助视器。一般常认为放大倍数为×3者,应用后近视力可增加3倍。但实际应用中观察到视力增进程度常不等于放大倍数,
为了进一步探讨单疱病毒性角膜炎(HSK)与免疫功能的关系,本文实验应用Tac的单克隆抗体(McAb-Tac)间接荧光法和酶联免疫吸附实验(ELISA)夹心法,对42例HSK患者(包括25例HSK活动期患者,17例HSK非活动期患者),以及60例正常献血员,作
大肠杆菌性泪小管炎一例徐深,范玉香,侯四清(河北省沧州市中心医院眼科061001)大肠杆菌是革兰氏阴性短杆菌,有时因污染在正常结膜囊内偶可发现,但一般不致病。我们曾进一例由大肠杆菌感染
语法内容一直以来是高中英语教学中重要的内容之一。受到语法本身的特点以及传统教学方式的影响,许多学生在语法学习过程中都会碰到这样那样的问题。伴随着素质教学改革的推进,任务型教学方式逐渐被引用到语法教学中。这种新型的教学方法颠覆了传统的英语语法授课形式。相对于传统的语法教学,任务型教学方式有着更积极的教学引导作用。基于此,教师和学生在课堂上的地位也在逐渐发生着变化。学生在课堂中的参与度大大增强,而教师