【摘 要】
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《听听，秋的声音》这首诗共分六小节，前四节具体描写一种景物，写出了可以能感受到的聲音。如：“刷刷”是黄叶道别的话音；“蠼蠼”是蟋蟀和阳台告别的歌韵。作者通过这些可以感知的事物，以拟人的手法写出了秋天的声音，使全诗生动形象，富有感染力。 全诗后两节是写秋景给人的感受，是一种无声的“秋声”。如：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。作者没有直接透过这些实物来
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《听听，秋的声音》这首诗共分六小节，前四节具体描写一种景物，写出了可以能感受到的聲音。如：“刷刷”是黄叶道别的话音；“蠼蠼”是蟋蟀和阳台告别的歌韵。作者通过这些可以感知的事物，以拟人的手法写出了秋天的声音，使全诗生动形象，富有感染力。
全诗后两节是写秋景给人的感受，是一种无声的“秋声”。如：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。作者没有直接透过这些实物来书写秋声，而是让读者通过想象品味和感受秋天那绚丽多姿的神韵。
下面这首诗是一位学生仿照课文写的一篇习作。
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今天，我给大家介绍我心中特别想再去一次的地方——萨利色尔卡。 萨利色尔卡位于芬兰北部，属于北极圈内的北拉普兰，也是地球上最北端的旅游胜地。从芬兰的首都赫尔辛基坐一夜的火车就到了。这里长年的气温在-30℃～-3℃左右，由于特殊的极地气候，这里的树木生长得并不高大。正因为这种特殊的地理优势，这里成了欣赏北极光的理想之地。我去的时候很幸运地见到了可遇而不可求的极光，而且级别达到了超六级！美丽的极光在天
中海是山东省滨州市的一个人工湖，这里有明媚的阳光、缤纷的色彩、悦耳的鸟叫虫鸣和令人陶醉的香气。 一年四季都有大批游客来到中海，沉醉在这迷人的风景中。 春姑娘的到来让中海生机勃勃。人们总是不由自主地赞美着中海的春色，中海听到这样的赞美，害羞地漾起层层波纹。 夏天，天多热！聪明的中海想了三天三夜，想出来一个办法——“下饺子”，所谓的“下饺子”就是在中海的一角设立了游泳区域，人们可以在这里游泳。特
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我见过泉水叮咚的小溪，也见过水平如镜的湖水，就是没有见过无边无际的大海，今天，要与大海拥抱了，我兴奋无比！经过一天的长途跋涉，我们到达目的地——日照。 我们穿好泳衣迫不及待地往海边赶。来到无边无际的大海边，正好赶上涨潮，大海那汹涌的浪花不断涌过来，像万马奔騰，像雄狮狂笑，又像一个个凶恶的魔鬼扑来，好像要吞没世界，吓得我赶紧往岸上“逃”。人们的笑声、尖叫声和打浪声交汇在一起，演奏出一首交响曲。一个
人教版小学语文三年级上册第七单元的习作内容是創编动物童话，很明显，童话故事的主人公要求是动物。那么如何让我们的动物童话故事夺人眼球，深深把大家吸引呢？我们一起来看看其中的秘诀。 设计故事角色“三” 先给大家介绍一本书——《意大利童话》。在阅读过程中，你会发现几乎每一则故事都和“三”紧密地联系着，“三”就如同魔咒一般难以摆脱。故事的主角是三个兄弟或三个姐妹。总是老大、老二很笨，心肠也不怎么好，而
白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的聲音：“瞧，我来了。” （节选自潘凯华《啊，白雪》） 今年冬天特别冷，雪下得有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老
如果天上不仅会下雨、下雪，还会下你想要的东西。那你希望天上下什么呢？你听，马红老师所带的四川绵阳市东辰国际学校小学二部三·2班同学们的想法超乎你的想象，一起去听听吧！ 王佐君：我想让天上下玩具雨。我想要一辆玩具车——爆裂飞车，可爸爸就是不给我买。 看，天上下了好多好多的玩具车啊！有我喜欢的爆裂飞车，有摩托车系列，有动车系列，有越野车系列，还有跑车系列；颜色也是五彩缤纷，有红色的、白色的、灰色的
深夜，猫爸爸的房间里灯火通明，原来猫爸爸还在工作呢！忽然，猫爸爸的笔迹渐渐变浅了，直到一点也写不出字来。墨水没了，猫爸爸停下了手上的工作。这时，猫小宝睡眼蒙眬地跑进房间，轻声问：“爸爸，您怎么还不睡觉呀？”“准备休息了，钢笔没墨水了。”猫爸爸叹了口气说。“墨水？”猫小宝眨了眨眼睛兴奋地说，“我知道哪里有，公园里好多墨水呢！”公园里怎么会有墨水呢？猫爸爸决定天亮后和猫小宝去看一看。 清晨，猫爸爸牵
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