【摘 要】
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相差关系应用题是小学数学中既基本又重要的教学内容,其"生长点"是一年级上册的"比多少"。因此,教师在进行"比多少"教学时,可以在分析一年级新入学儿童原有认知实情的基础上,
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相差关系应用题是小学数学中既基本又重要的教学内容,其"生长点"是一年级上册的"比多少"。因此,教师在进行"比多少"教学时,可以在分析一年级新入学儿童原有认知实情的基础上,遵循以下教学建议:注重比多少关系句的教学与训练,使学生能熟练运用关系句表达比较结果;加强关系句的变式训练,以帮助学生提升知识迁移能力,提高关系句的理解和运用能力;巧设问题,增加思考机会,充分发挥每一道习题的价值;提前渗透"求一个数比另一个数多(少)几"的教学,积累丰富的感性经验;把局部知识置于整体知识中教学,让比多少学得更扎实,让课堂教学更高效。
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