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动词是汉语最重要的词类，它既是语义结构的核心，也是句法结构的核心，儿童动词的发展对儿童语言发展的影响很大。本文在已有相关研究的基础上，总结出汉语儿童动词习得的研究方法、习得机制与过程，以及动词小类的研究。
汉语儿童动词习得研究综述
【摘 要】
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动词是汉语最重要的词类，它既是语义结构的核心，也是句法结构的核心，儿童动词的发展对儿童语言发展的影响很大。本文在已有相关研究的基础上，总结出汉语儿童动词习得的研究方法、
【机 构】
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南京师范大学文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年32期
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