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【摘 要】校园文化建设是校园建设中的一项重要内容，有了良好的校园文化环境学生们才能更好进行学习与生活。随着科技的不断进步以及我国教育事业的不断发展，远程教育技术应运而生，从而带来了教学方式上的改革。同时对于校园文化建设也有了新的要求。对于现代远程教育校园文化的建设，本文做简要探讨。
【关键词】远程教育 校园文化 建设 探讨
一、远程教育校园文化建设的重要性
随着科技的不断进步与发展，计算机信息技术、互联网技术逐渐应用到现代教育中去，远程教育应运而生。远程教育的产生从根本上改变了传统的教育模式，将课堂搬到了计算机屏幕上，学生不需要浪费时间走到教室听讲而是在家里、在寝室中打开计算机就可以进行学习。计算机技术与互联网技术创造出的虚拟环境为学生提供了极大便利。同时由于网络的虚拟性以及上课地点的随意性，校园文化的建设显得尤为重要。只有学生在校园文化的熏陶下才能更好的提高学习动力，提高学习能力，通过远程教育达到更好的学习效果。因此校园文化的建设在远程教育中显得尤为重要。
二、远程教育的校园物质文化建设
虽然计算机技术以及网络技术下产生的远程教育是在虚拟的网络环境下进行教学活动的，但我们不能由于网络环境的虚拟性就忽略了校园文化建设中物质文化的建设，因此，对于校园文化建设中物质文化的建设以下做简要探讨：
（一）优化网站界面，创造良好氛围
首先，网站是远程教育中学生学习的地方，学生可以在网站上选择自己需要听取的课程，选择自己喜欢的老师，因此网站的建设是校园文化建设物质文化建设中的首要建设内容。在网站的界面上一定要突出简介明了，让学生进入网站后对网站有一个直观的认识和了解，并开设在线教程，帮助新生对网站内容进行熟悉。同时优化网站的界面，创造出一种良好的学习氛围，在视觉上增加学生的学习兴趣。
（二）开设论坛，提供交流环境
在网站的建设中一定要开设相应的学习论坛，对不同专业不同系别分别设立交流中心。学生可以在论坛上自由的发帖，对学习过程中的一些重点难点进行交流讨论，取人之长补己之短，另一方面学生还可以将自己的学习经验分享到网上供大家学习。学生在交流过程中可以认识新的朋友，在网上认识不同的同学，创造出一种真实的课堂效果，改善远程教育下学生缺乏交流与互动的缺点。
（三）建立资源库，实现资源共享
计算机信息化技术和互联网技术的发展为学习资源的收集与整理和分享提供了便利。网站管理者在创建网站的同时需要建立学习资源数据库，将学生学习需要用到的资料文献在网络上共享，创建一个电子图书馆。学生在学习过程中要到问题时，只需要输入自己的用户名以及密码就可以登录网站上的电子图书馆，输入相应的关键词对自己需要的文献资料进行检索，实现资源的共享，减少了传统教育模式下学生查阅资料所浪费的时间，为学生学习提供便利条件。
三、远程教育校园的管理文化的建设
远程教育由于其通过网络教学的特殊性，教师与学生无法进行直接的交流，因此教师不再具有传统教育中的管理职能，对于学生的管理这项任务转而由网站管理者进行执行。由于学生的分散性和互联网的虚拟性，远程教育中对于学生的管理存在一定难度，因此更加需要科学有效的管理方法对学生进行管理，管理文化的建设也成了远程教育校园文化建设的重要内容。
良好的网络环境有利于学生更好地学习，所以对于管理文化的建设的首要内容就是建立一个良好和谐的网络环境。管理者对于网络环境进行管理时，首先要注重文明用语的运用管理，规范学生在上网时的用语规范。
其次，高校在管理远程教育时，要秉承着对学生负责的原则，做到对每一个学生进行充分的关注，尽可能地了解学生的学习动态，心理状况。在网站上创立签到制度，对学生每天的登录时间，听课时间做以记录，对每一个学生进行管理。
四、远程教育校园的精神文化建设
精神文化建设是远程教育校园文化建设的另一项重要内容。由于远程教育是通过互联网和计算机创造出的虚拟校园、虚拟教学环境对学生进行教学，因此在学生感受不到实实在在的校园环境的条件下，校园精神文化的建设显得尤为重要。
首先，远程教育的办学者应该树立学生的办学理念，以增长学生知识，培养学生技能为目的进行教学。在网站上提供的课程中，要求要融入思想教育，让学生在听视频公开教学课时受到潜移默化的教育，增加学习热情，提高学习兴趣，提高自制力，客服远程教育下学校对学生约束力差等缺点。
其次，远程教育学校应该建设具有远程教育特色的活动文化。学校可以让学生自作视频在教学网站上进行上传，通过视频的模式实现学生们的交流。另外，教师还可以举行同城活动，对于在同一个城市的学生和老师可以离开电脑，进行见面，做面对面的交流和教育。
五、结束语
在科技飞速发展、教育越来越受到人们的重视的今天，远程教育会在教育工作者的不断实践与探索中得到充分的发展。与此同时，人们对于远程教育校园文化的建设也会越来越全面，将远程教育逐渐的应用到现代教育的各个领域，为我国培养出更多人才，为经济的发展，社会的进步做出贡献。
参考文献：
[1]吕金梅,陈锴.对远程教育中校园文化缺失的思考[J]. 重庆电子工程职业学院学报. 2010(01)
[2]许波. 远程教育中以学习者为主体的校园文化建设研究[J]. 内蒙古电大学刊. 2010(02)
[3]刘信科. 试论校园文化核心价值的历史文化传承与时代特色彰显[J]. 学校党建与思想教育. 2011(15)
[4]克拉玛依广播电视大学课题组,张巧玲. 现代远程教育校园文化建设的探索与思考[J]. 新疆广播电视大学学报. 2010(02)
[5]刘俊霞. 电大虚拟校园文化建设刍议[J]. 河南广播电视大学学报. 2010(01)
【关键词】远程教育 校园文化 建设 探讨
一、远程教育校园文化建设的重要性
随着科技的不断进步与发展，计算机信息技术、互联网技术逐渐应用到现代教育中去，远程教育应运而生。远程教育的产生从根本上改变了传统的教育模式，将课堂搬到了计算机屏幕上，学生不需要浪费时间走到教室听讲而是在家里、在寝室中打开计算机就可以进行学习。计算机技术与互联网技术创造出的虚拟环境为学生提供了极大便利。同时由于网络的虚拟性以及上课地点的随意性，校园文化的建设显得尤为重要。只有学生在校园文化的熏陶下才能更好的提高学习动力，提高学习能力，通过远程教育达到更好的学习效果。因此校园文化的建设在远程教育中显得尤为重要。
二、远程教育的校园物质文化建设
虽然计算机技术以及网络技术下产生的远程教育是在虚拟的网络环境下进行教学活动的，但我们不能由于网络环境的虚拟性就忽略了校园文化建设中物质文化的建设，因此，对于校园文化建设中物质文化的建设以下做简要探讨：
（一）优化网站界面，创造良好氛围
首先，网站是远程教育中学生学习的地方，学生可以在网站上选择自己需要听取的课程，选择自己喜欢的老师，因此网站的建设是校园文化建设物质文化建设中的首要建设内容。在网站的界面上一定要突出简介明了，让学生进入网站后对网站有一个直观的认识和了解，并开设在线教程，帮助新生对网站内容进行熟悉。同时优化网站的界面，创造出一种良好的学习氛围，在视觉上增加学生的学习兴趣。
（二）开设论坛，提供交流环境
在网站的建设中一定要开设相应的学习论坛，对不同专业不同系别分别设立交流中心。学生可以在论坛上自由的发帖，对学习过程中的一些重点难点进行交流讨论，取人之长补己之短，另一方面学生还可以将自己的学习经验分享到网上供大家学习。学生在交流过程中可以认识新的朋友，在网上认识不同的同学，创造出一种真实的课堂效果，改善远程教育下学生缺乏交流与互动的缺点。
（三）建立资源库，实现资源共享
计算机信息化技术和互联网技术的发展为学习资源的收集与整理和分享提供了便利。网站管理者在创建网站的同时需要建立学习资源数据库，将学生学习需要用到的资料文献在网络上共享，创建一个电子图书馆。学生在学习过程中要到问题时，只需要输入自己的用户名以及密码就可以登录网站上的电子图书馆，输入相应的关键词对自己需要的文献资料进行检索，实现资源的共享，减少了传统教育模式下学生查阅资料所浪费的时间，为学生学习提供便利条件。
三、远程教育校园的管理文化的建设
远程教育由于其通过网络教学的特殊性，教师与学生无法进行直接的交流，因此教师不再具有传统教育中的管理职能，对于学生的管理这项任务转而由网站管理者进行执行。由于学生的分散性和互联网的虚拟性，远程教育中对于学生的管理存在一定难度，因此更加需要科学有效的管理方法对学生进行管理，管理文化的建设也成了远程教育校园文化建设的重要内容。
良好的网络环境有利于学生更好地学习，所以对于管理文化的建设的首要内容就是建立一个良好和谐的网络环境。管理者对于网络环境进行管理时，首先要注重文明用语的运用管理，规范学生在上网时的用语规范。
其次，高校在管理远程教育时，要秉承着对学生负责的原则，做到对每一个学生进行充分的关注，尽可能地了解学生的学习动态，心理状况。在网站上创立签到制度，对学生每天的登录时间，听课时间做以记录，对每一个学生进行管理。
四、远程教育校园的精神文化建设
精神文化建设是远程教育校园文化建设的另一项重要内容。由于远程教育是通过互联网和计算机创造出的虚拟校园、虚拟教学环境对学生进行教学，因此在学生感受不到实实在在的校园环境的条件下，校园精神文化的建设显得尤为重要。
首先，远程教育的办学者应该树立学生的办学理念，以增长学生知识，培养学生技能为目的进行教学。在网站上提供的课程中，要求要融入思想教育，让学生在听视频公开教学课时受到潜移默化的教育，增加学习热情，提高学习兴趣，提高自制力，客服远程教育下学校对学生约束力差等缺点。
其次，远程教育学校应该建设具有远程教育特色的活动文化。学校可以让学生自作视频在教学网站上进行上传，通过视频的模式实现学生们的交流。另外，教师还可以举行同城活动，对于在同一个城市的学生和老师可以离开电脑，进行见面，做面对面的交流和教育。
五、结束语
在科技飞速发展、教育越来越受到人们的重视的今天，远程教育会在教育工作者的不断实践与探索中得到充分的发展。与此同时，人们对于远程教育校园文化的建设也会越来越全面，将远程教育逐渐的应用到现代教育的各个领域，为我国培养出更多人才，为经济的发展，社会的进步做出贡献。
参考文献：
[1]吕金梅,陈锴.对远程教育中校园文化缺失的思考[J]. 重庆电子工程职业学院学报. 2010(01)
[2]许波. 远程教育中以学习者为主体的校园文化建设研究[J]. 内蒙古电大学刊. 2010(02)
[3]刘信科. 试论校园文化核心价值的历史文化传承与时代特色彰显[J]. 学校党建与思想教育. 2011(15)
[4]克拉玛依广播电视大学课题组,张巧玲. 现代远程教育校园文化建设的探索与思考[J]. 新疆广播电视大学学报. 2010(02)
[5]刘俊霞. 电大虚拟校园文化建设刍议[J]. 河南广播电视大学学报. 2010(01)