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创新视域下的小学作文教学指导,教师要从更多方面展开创新思考,帮助学生建立作文新观念、新起点、新思路、新视野。学生对作文的理解呈现差异性,其学力基础也不在同一水平线上,教师需要有分层教学意识,给不同群体学生以不同教学指导,凸显学生主体地位。
创新视域下小学作文教学的创意探索
【摘 要】
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创新视域下的小学作文教学指导,教师要从更多方面展开创新思考,帮助学生建立作文新观念、新起点、新思路、新视野。学生对作文的理解呈现差异性,其学力基础也不在同一水平线
【机 构】
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江苏省南京市六合区双语小学雄州分校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年23期
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