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文章从城市老年教育发展的问题和需求出发,结合积极心理学的相关理论,通过实证调查等研究方法,对城市老年人的教育需求进行了分析,对发展城市老年教育提出了若干建议,主要包括构建多元化老年教育、完善老年教育课程、强化老年教育队伍建设、搭建老年教育管理体制、构筑老年教育保障体系等。希望通过积极心理学的理念和方法,提高老年人的生活质量、促进老年人积极参与网络学习、满足老年人的精神文化需求、促进老年人积极参与社会生活,使老年生活更有意义。