【摘 要】
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我7岁时曾经问过爸爸:“幸福是什么?”爸爸没有回答我。现在,我长大了,我似乎明白了幸福的真正含义。幸福,就是不愁吃不愁穿。在街上,有的孩子穿着破烂的衣裳到处乞讨,希望能
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我7岁时曾经问过爸爸:“幸福是什么?”爸爸没有回答我。现在,我长大了,我似乎明白了幸福的真正含义。幸福,就是不愁吃不愁穿。在街上,有的孩子穿着破烂的衣裳到处乞讨,希望能得到别人的施舍,能够吃饱穿暖。多么小的要求呀!可是,他们
When I was 7 years old, I asked Dad: “What is happiness?” "Dad did not answer me. Now that I am grown up, I seem to understand the true meaning of happiness. Happiness, that is, worry about eating worry wear. On the street, some children beg for money in shabby clothes, hoping to get charity from others and be able to eat full and warm. What a small request! However, they
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生命的意义是什么?我常常想。这天晚上,我在灯下看书,一抬头看见了灯,便想起了灯的创造者。我想:生命的意义就是创造。当一个人创造了某个东西,而这个东西让别人十分受用,那
9月11日清晨,位于衡广复线铁道上的湘南小镇马田,隆隆炮声打破了往日的宁静。一时间枪弹如林,战火冲天,硝烟弥漫着整个城镇,一场大规模的宗族械斗猛然爆发了。 械斗的一方是
改革开放以来,我国的历史学发展经历了两次转折: 一次是70年代末80年代初,中国共产党坚持解放思想、实事求是的思想路线,拨乱反正,确定了改革开放的基本国策,历史学因之获得
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对全子宫加双侧附件切除或术前后补加放疗的１１８例宫颈癌（临床Ⅰ期７１例、Ⅱ期４７例）的疗效进行总结。结果，单纯手术组（２７例）５及１０年生存率为８机及６３％，补加放疗组（９１例）为７６％及６０％，组间比较Ｐ皆＞０．０５。与本院１７５例宫颈癌根治
今年,是我国杰出的学术家与革命行动家郭沫若先生诞辰一百周年。本文略论郭沫若在史学理论上的建树与追求,以为纪念。 考验理论的适应度 早在1859年,马克思在《政治经济学批
“有请11号选手王锐喆上场……”我接过工作人员手中的麦克风，迈上舞台。台下，坐满了观众。第一排，是评委老师们，他们的目光聚焦在我身上。 这一刻，我已等了五年。 一 五年前。 第一次站上这么大的舞台，好紧张…… 我站上了舞台，深吸了一口气。音乐响起，我按着平时的感觉开始唱。动作、神态，每一个细节都丝毫不敢有差。就这样，我顺利地唱完了前两段。 就剩最后一句了，这句音调很高，一定要唱好！
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学习动机是推动学生从事学习活动的内部驱动力,进而能影响学生的学习进程和学习效果。随着社会的发展和新课程改革的逐步深入,现代教育强调“以学生为主体”的基本理念,注重
宪政文化在人类文明史中占有十分重要的地位,当前世界各国的治理格局与宪政都有着千丝万缕的关联。宪政,无论是一种实质意义还是象征意义,在人类这个特有的历史文明阶段已经