设计意图：
　　相对于中班幼儿来说。大班幼儿更加关注自己的身体变化，他们会通过种种迹象发现自己身体的秘密，并乐于交流。同时，大班幼儿已初步感受到有规律生活对自己身体的积极影响。因此，我觉得“我长高了”这个活动更适合在大班进行。在进行该活动时，我们把活动重点放在“关注自己身高的变化”和“长高的秘密”两方面。同时大班幼儿已有用自然物测量的经验，因此，我把这一经验渗透到活动中，以更好地帮助幼儿感受自己身高的变化。
　　
　　目标：
　　1、通过测量知道自己在长高，学会关注自己身体的变化。
　　2、学习和同伴合作。共同测量自己的身高。
　　3、主动和同伴交流、分享，初步了解长高的原因和正确的生活方式。
　　
　　准备：
　　1、每人一张画有小树的长纸条(长度超过幼儿身高)，纸条上画出每个幼儿小班时测量的身高标记；笔，长条积木，记录本，回形针。
　　2、幼儿已有用自然物测量的经验。
　　3、图卡，内容为：锻炼，早睡早起，愉快进餐，多吃水果。
　　
　　过程：
　　一、谈话：身体的变化
　　1、引出话题。
　　(1)我们已经上大班了，大家发现自己的身体有什么变化吗?
　　(2)你从哪些地方发现自己长高了?
　　2、幼儿自由讨论，表达自己的看法。
　　二、测量并记录：自己长高了
　　1、介绍材料。引导幼儿测量并记录现在的身高。
　　我们每个人有一棵生长树，上面的横线标记是大家刚上幼儿园时的身高，想想看，可以用什么方法把现在的身高记录下来。
　　2、师幼共同讨论正确的测量方法。
　　(可以站着，可以躺着，但脚后跟必须和“小树”的树根对齐，然后把长条积木平放在头顶上，最后用笔划出横线。)
　　3、幼儿两两合作测量并记录自己的身高。
　　4、幼儿用回形针测量并记录自己长高的高度。
　　三、交流分享：如何长高
　　1、引导幼儿观察、比较：看一看，你比刚入园时长高了多少?
　　2、师幼共同讨论：怎样才会长高?
　　(1)我们发现与小班的时候相比大家都长高了，只是有的小朋友长得多一些，有的小朋友长得少一些，为什么呢?你认为你长高的秘密在哪里?
　　(2)幼儿两两交流。
　　(3)请个别幼儿表述，教师出示相应的图卡。
　　3、师幼共同小结：如果想让自己长得高一些，就应该多吃有营养的食物，平时要早睡早起，每天锻炼身体。
　　四、设计：我的健康休息天(可作为延伸活动)
　　1、星期六、星期天是休息日，怎样安排才对我们的身体有利呢?大家想一想。把你的安排记录下来。
　　2、幼儿自主设计“我的健康休息天”，并展示交流。