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小学音乐教育是素质教育的重要构成,也是对学生智力开发最为有效的一种方式。基于此,要对传统的音乐教学方式进行改革,提升课堂的有效性,从而促进小学生综合素养的全面发展。情境教学法以其独有的优势受到了师生的欢迎,其能够调动学生音乐学习的兴趣,提升音乐教学的课堂水平和质量。
小学音乐课堂中应用情境教学法的研究
【摘 要】
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小学音乐教育是素质教育的重要构成,也是对学生智力开发最为有效的一种方式。基于此,要对传统的音乐教学方式进行改革,提升课堂的有效性,从而促进小学生综合素养的全面发展。
【机 构】
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山东省临沂第二实验小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年11期
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